马塞尔·达索逝世

年4月18日，法国迎来了一次航空界的哀悼，马塞尔·达索的逝世引起了各界的深切怀念。这位杰出的人物离开了人世，他的离世在法国引起了广泛的关注和哀思。政府的重要人物，如当时的总理雅克·希拉克，以及两院议长，军方和工业界的重量级人物，纷纷出席了他的葬礼，以示尊重和悼念。

年4月18日，马塞尔·达索逝世，法国总理雅克·希拉克、两院议长、军方和工业界许多要员都参加了他的葬礼。希拉克总理在致词中说。

失事原因正在调查之中。达索乘坐的直升机当地时间7日18时左右从法国北部海滨城市多维尔附近起飞后坠毁，达索和飞行员遇难，机上没有其他乘客。法国警方正在就直升机失事原因展开调查。详细信息巴黎3月7日电法国国民议会议员、亿万富翁奥利维耶达索7日傍晚因直升机失事身亡。

事故原因正在调查中。据法新社报道，当地时间周日，法国亿万富翁、飞机制造商达索航空集团的继承人之法国国民议会议员奥利维尔·达索（Olivier Dassault）在一场直升机坠机事故中丧生。

月8日消息，据媒体报道，法国富翁奥利维耶·达索（Olivier Dassault）于当地时间3月7日傍晚因直升机失事身亡，他在美国《福布斯》杂志2020年全球富豪榜上排名第361位，财富估计约为50亿欧元（约合人民币387亿元）。

如何写老党员的悼词

写作思路：首先可以总结一下死者生平业绩，肯定其一生的贡献，然后以此既寄托哀思又通过死者的业绩激励后来者，要写明悼念对象，通俗介绍其生前身份、简历、因何逝世、逝世时间、终年岁数等。

××同志一生养育4个子女，他对子女从严管教，严格要求，其子女个个遵纪守法，好学上进。 ××同志的逝世，使我们失去了一位老党员、好同志。他虽离我们而去，但他那种勤勤恳恳、忘我工作的奉献精神；那种艰苦朴素、勤俭节约的优良作风；那种为人正派、忠厚老实的高尚品德，仍值得我们学习和记取。

xx同志的逝世，使我们失去了一位老党员、好同志。他虽离我们而去，但他那种勤勤恳恳、忘我工作的奉献精神；那种艰苦朴素、勤俭节约的优良作风；那种为人正派、忠厚老实的高尚品德，仍值得我们学习和记取。我们要化悲痛为力量，努力学习和工作，再创佳绩。以慰xx同志在天之灵。

可先具体地介绍，再概括地总结。结尾要紧写明生者对死者的悼念及如何向死者学 习、继承其未竟的事业、化悲痛为力量，为国家、为社会作出更大的贡献等内容。最后要写上“永垂不朽”、“精神长存”或“安息吧”之类的话。悼词的结尾要积极向上，不应该是消极 的。

悼亡诗 （魏晋）潘岳 荏苒冬春谢，寒暑忽流易。之子归穷泉，重壤永幽隔。私怀谁克从，淹留亦何益。僶俛恭朝命，回心反初役。望庐思其人，入室想所历。帏屏无仿佛，翰墨有馀迹。流芳未及歇，遗挂犹在壁。怅恍如或存，周惶忡警惕。如彼翰林鸟，双栖一朝只。如彼游川鱼，比目中路析。

写作思路：写明标题，表示沉痛心情，介绍死者的生平事迹，对死者的评价，对死者的逝世表示惋惜并勉励后人。正文：各位亲友，各位来宾：风吹寒水起悲声，泪水相随愁云飞。今天，我们怀着无比悲痛的心情，来这里缅怀我们共同的朋友—xx同志！20xx年x月x日夜，xx同志突然离开了我们。

八年级语文教学课件:《“挑战者号”追思》

八年级语文教学课件：《“挑战者号”追思》 篇1 教学设想： 了解新闻评论的特点，评论不属于记叙文，属于新闻文体，教学中只要让学生了解它的新闻性即可。 理解本文的观点和证明观点的方法，以及作者说理的层层深入。，至于议论文的论点，论据，谁等知识，点到即可。

《“挑战者”号追思》就是先摆出三个月前报道的新闻事实，继而再三联想，之后由大量事实中得出结论，这样由事及理，事理结合，文章自然血肉丰满，富于活力。 第二单元的课文构建的是人物画廊，训练目标是：①结合语境，把握语句中蕴含的作者的思想感情；②掌握记叙文的一些特点，提高阅读记叙文的能力。

八年级语文上册课件 篇1 【教学目标】 体会说明事物的特征，初步了解说明文的基本特征。 学习准确的说明语言。 【教学设想】 教学重点： ⑴说明事物的特征。 ⑵说明语言的准确性。 教学难点： 说明文语言的准确性。 课时安排： 两课时。 教学方法： ⑴讨论、点拨、自读相结合。

上图书馆或利用互联网查找资料，了解“挑战者”号航天飞机失事的一些情况，与同学展开交流。设题意图：引导学生深入了解与课文有关的背景材料，开展课外语文活动，提高学生的综合语文能力。如果条件有限，可以把“有关资料”中的部分内容提供给学生，就此展开讨论、交流，加深对课文思想内容的理解。

追悼会上,悼词要以谁的口吻来念合适?急……

急…… 奶奶的追悼会，因离休多年，其单位没人给准备悼词。是以“×××同志，……”、“×××老人，……”？还是“奶奶，（以孙女的口吻）”……应该让殡仪馆工作人员念还是亲属？（我们不... 奶奶的追悼会，因离休多年，其单位没人给准备悼词。

读悼词一般情况下是身份比亡故者高的人。念悼词之人，一般情况下身份要比亡故者高，亡故者如果是有工作单位的人，工会主席或单位负责人；亡故者生前没有工作单位的，一般会请家族里地位较高之人代理。死者为大，不管念悼词者是什么身份，都要向在场人员行鞠躬礼，然后在向亡故者遗体行礼。

一般情况下，追悼词通常由晚辈或同辈致悼，表示对逝者的哀悼和怀念。如果孙子已经成年，且对逝者有深刻的感情，可以尝试由孙子致悼词。但需要注意的是，这需要根据家庭情况和传统习俗来决定，例如有些家庭可能更倾向于由儿子或其他亲属致悼词。

追悼会由家属致悼词。追悼会（memorial meeting），是指为悼念死者而召开的会议。一般送花圈表示对死者的悲悼之情。参加者还要穿素服，佩戴白菊花。参加者应怀着沉痛的心情，带着严肃的表情参加追悼会，认真履行追悼会的每一项仪式。有些在死者遗体所在地举行，有些在殡仪馆或火葬地举行。

活着树一面旗帜,倒下铸一座丰碑是谁的悼词

年12月28日，罗阳因公殉职后一个月零三天。罗阳先进事迹报告团在上海完成此行最后一场报告会。

意思就是说这个人有一定的影响力无论怎样她都会在人们的心中占据一定的地位！如果，一个人活着能给社会带来贡献，给他人作出榜样，那么这个人就活的充实、成功、有意义，他将像一面旗帜，领导并启发人们。

活着，她是一面旗帜；倒下，她是一座丰碑。作为一名高校的教育工作者，我们肩负着一种神圣的历史责任感和使命感。我们应该学习任长霞同志的锐意进取、率先垂范的优秀品格，学习她疾恶如仇、刚直不阿的崇高精神和克己奉公、无私奉献的高尚情操，忠实履行党和人民赋予的神圣职责。 学习任长霞就是要学习她坚定的政治信仰。

活着，她是一面旗帜；倒下，她是一座丰碑。任长霞走了，但她的精神永远活在我们心中！ 学习党员任长霞先进事迹有感三： 《任长霞》一部反映当代优秀党员先进事迹的影片，任长霞一个令普通百姓交口称 赞的名字，也使我这个新时期成长起来的普通大学生，感受了心灵的震撼，接受了一堂深动的党课。

活着，她会带领人们去斗争，去争取胜利和自由；死去，她也不会就此沉寂，因为她的斗争精神会鼓舞千万人。

你是一粒种子，深深地埋进这片多情的土地；你是一面旗帜，高高地飘扬在这希望的田野。你把人民捧在心里，人民就把你举过头顶！站起来，你是一尊雕塑，倒下去，你是一座丰碑！ 李灵 心灵放歌 2009年度感动中国人物评选组委会授予李灵的颁奖词： 一切从零开始，从乡村开始，从识字和算术开始。